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【师德先锋】勾东宁: 不忘初心 方得始终

发布日期: 2021-11-22  作者: 朱媛媛 点击量:

编者按:

她(ta)(ta),是(shi)商(shang)学(xue)(xue)院学(xue)(xue)生(sheng)最喜欢的(de)老师(shi)(shi)之(zhi)一(yi)(yi);她(ta)(ta),注(zhu)重将传统与创(chuang)新(xin)结合;她(ta)(ta),大(da)胆尝(chang)试,勇于(yu)实践,探(tan)索出独具(ju)一(yi)(yi)格的(de)教(jiao)学(xue)(xue)艺术。她(ta)(ta)是(shi)北语工作了十八年的(de)资(zi)深教(jiao)师(shi)(shi),是(shi)积极借鉴他(ta)山之(zhi)石(shi)以(yi)攻(gong)玉(yu)的(de)优秀(xiu)(xiu)学(xue)(xue)者(zhe),是(shi)投身教(jiao)学(xue)(xue)改革的(de)创(chuang)新(xin)先锋(feng),是(shi)爱护(hu)学(xue)(xue)生(sheng)、关怀同学(xue)(xue)的(de)优秀(xiu)(xiu)教(jiao)师(shi)(shi)。勾东宁老师(shi)(shi)以(yi)一(yi)(yi)颗热忱的(de)初(chu)心,育(yu)人(ren)更(geng)育(yu)德。 

人物简(jian)介:

勾东宁(ning),女,1976年10月出(chu)生,吉林(lin)省吉林(lin)市(shi)人,中共党员,汉族,博士(shi),教授,欧(ou)宝体育商学(xue)院金融系教(jiao)授,欧宝体育(yu)2013-2015年(nian)度(du)优秀(xiu)共产党(dang)员,欧(ou)宝体(ti)育第(di)十(shi)一(yi)届优秀(xiu)教学奖(jiang)一(yi)等奖(jiang)获得(de)者,欧(ou)宝体(ti)育第(di)八届常务教学督导(dao),欧(ou)宝体(ti)育第(di)十(shi)一(yi)届学术委(wei)员会(hui)委(wei)员。

 

以师为友,育(yu)善育(yu)德

在欧宝体育(yu)工作的(de)十八(ba)年,勾东宁老师(shi)本(ben)着教学上“敬业爱(ai)岗、精通业务、注重交流、与时(shi)俱进(jin)”,科(ke)研(yan)上“敏而(er)好学(xue)、勤(qin)于(yu)思考(kao)、追(zhui)求新知、敢(gan)于(yu)创新”,育(yu)学(xue)上“爱(ai)字当头、严在(zai)(zai)其中(zhong)、待人以诚、无私奉献”的原则,在(zai)(zai)工作中(zhong)积极主动、认真负责,也因此取(qu)得(de)了优异的成绩(ji)。

2003年入职欧(ou)宝体(ti)育(yu)金(jin)融系以来,勾(gou)东宁(ning)老师把很大精力放(fang)在了教(jiao)学(xue)(xue)工作(zuo)上(shang),特别(bie)是在金(jin)融系和商学(xue)(xue)院成立(li)初(chu)期、毕业生口碑亟需(xu)创立(li)之际,她的教(jiao)学(xue)(xue)北语经管类学生就业、考研、留学等关键抉择有(you)很大(da)助益(yi)。她坚持(chi)旁听中国(guo)人民大学财政(zheng)金融学院的精(jing)品课程,力求缩(suo)短自己(ji)教学水平与国内名师教(jiao)学水平的(de)差距(ju)。在学习和参考名校、名师、名课、名题的(de)基础上,勾老师钩深索隐、精益求精,初步形(xing)成了自己的教学特(te)色。

2008-2009年间,她(ta)受国(guo)家留(liu)学(xue)基(ji)金委(wei)青年骨干教师研(yan)修项目资助(zhu)到美国(guo)约(yue)翰霍普金斯(si)大学(xue)高级国(guo)际研(yan)究院(yuan)(SAIS,JHU)做访问学(xue)者(zhe)。在此(ci)期间,她(ta)旁(pang)听了(le)SAIS的(de)宏(hong)观经济学(xue)和(he)公司金融课(ke)程(cheng)(cheng);同时还利用暑假期间自费去(qu)伊(yi)利诺伊(yi)大学(xue)商(shang)学(xue)院(yuan)旁(pang)听了(le)MBA的(de)投资学(xue)和(he)跨国(guo)公司财务课(ke)程(cheng)(cheng)。通过比(bi)较(jiao)中外教学(xue)方法的(de)差异、借鉴国(guo)内外先进教学(xue)经验(yan)集腋(ye)成裘(qiu),进一步(bu)提高了(le)自身的(de)教学(xue)水平(ping)。

在(zai)坚持旁听名师名课、不断交流进步(bu)的(de)同时,她还(hai)积(ji)极投身(shen)教(jiao)学改革,大(da)胆探索、勇于实践。通过不懈努力,充分利用自(zi)己的(de)专业特(te)(te)长和英语优势,努力探索教学艺术,最终形(xing)成了自(zi)己独特(te)(te)而鲜明的(de)教学风(feng)格: 思路清晰(xi)、逻辑严明、生动的(de)趣味(wei)性和深刻的(de)知识性和谐统一。

她(ta)非(fei)常注意针(zhen)对学生(sheng)的认(ren)知水平、知识结构和心理(li)特点因材施(shi)教(jiao)。在(zai)教(jiao)学内容上(shang)理论与实践并重、深度与广(guang)度共(gong)存(cun);教学方法上传统与创新衡(heng)重、启发与(yu)翻转兼(jian)顾。在课堂上,她不(bu)是(shi)照本宣科,而是(shi)把教(jiao)学(xue)语言(yan)的抑扬顿(dun)挫和轻重(zhong)缓急处(chu)理得(de)恰(qia)如其分,把教(jiao)材中(zhong)艰涩(se)的定(ding)义讲得(de)通(tong)俗易懂,通过(guo)生动的例子(zi)把枯燥的原理(li)展示得活(huo)灵活(huo)现,充(chong)分启发了(le)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)学(xue)习(xi)兴趣,调动了(le)学(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)习(xi)的(de)积(ji)极主动性。

守得(de)初(chu)心,终结(jie)硕果(guo)

勾(gou)老师坚守(shou)传(chuan)授知识、培养能力、引领价值教学(xue)目的,立德树人作为教(jiao)育(yu)工作的根本任务。始终牢记教学目的(de)不能(neng)仅局限于传授知识,还要(yao)注意对学生(sheng)能(neng)力的(de)培养和价值观的(de)引领(ling)。

她秉承坚持原(yuan)则、守住底(di)线、绝不(bu)放水教学态度,时(shi)刻提醒自(zi)己不能降低对教学质量的要(yao)求,要(yao)坚持(chi)“爱字当头、严在其中、认真负责、无私(si)奉献”的原则,守住教学(xue)质量(liang)的底(di)线。她采用提早准(zhun)备、动态调(diao)整、不断优化的(de)教学安排因材施教(jiao)、整合资源、翻转课堂的教(jiao)学模式。

勾老师(shi)坚信兴(xing)趣是最好的(de)老师(shi),在教学(xue)(xue)工作中一(yi)直注意启发(fa)兴(xing)趣、加(jia)强(qiang)沟通,避免填鸭式(shi)教学(xue)(xue)。通过(guo)多层次、多角度、多渠道了解学(xue)(xue)生(sheng)笑点、泪(lei)点、燃点,精选由(you)(you)近及(ji)(ji)(ji)远、由(you)(you)小(xiao)及(ji)(ji)(ji)大、由(you)(you)点及(ji)(ji)(ji)面的(de)教学(xue)(xue)案例,通过(guo)由(you)(you)易(yi)到难、由(you)(you)浅入(ru)深、由(you)(you)此(ci)及(ji)(ji)(ji)彼的(de)启发(fa)式(shi)讲授和问答,帮助学(xue)(xue)生(sheng)逐步实现学(xue)(xue)习过(guo)程中的(de)由(you)(you)表及(ji)(ji)(ji)里(li)、抽丝剥茧、去伪存(cun)真。

她为教(jiao)学(xue)工作所(suo)做(zuo)的努力,获得了多(duo)方的肯(ken)定。在学校组(zu)织(zhi)的历次(ci)课堂教学效果(guo)评(ping)估(学生打分排名)中,她始(shi)终是最受学生喜爱的教师之一。其中,很多学生说: “我(wo)是因为听(ting)了勾勾老师(shi)(shi)的课而开始(shi)喜欢经济学的”;有的学生说: “我(wo)以后(hou)要做个像勾勾老师(shi)(shi)那样的好老师(shi)(shi)”。

她(ta)于2019年(nian)起担任欧宝体(ti)育第八届教(jiao)(jiao)学(xue)督导(dao)组常(chang)务教(jiao)(jiao)学(xue)督导(dao),积极开展(zhan)了青年(nian)教(jiao)(jiao)师传(chuan)帮(bang)带工(gong)作(zuo),主(zhu)动帮(bang)助新入职教(jiao)(jiao)师尽快进入工(gong)作(zuo)状态(tai),致(zhi)力于为学(xue)校培养青年(nian)教(jiao)(jiao)学(xue)名师。

持身贵(gui)严,处世贵(gui)谦

从教十年来,勾东(dong)宁老师一直(zhi)担任(ren)(ren)班(ban)主任(ren)(ren)工作。她非常(chang)注重言传身教、用(yong)(yong)平(ping)等公(gong)正的态度对待所有学生,用(yong)(yong)人格(ge)魅力感染学生,用(yong)(yong)爱和(he)鼓(gu)励改变学生。

在学(xue)生思政(zheng)教育方(fang)面(mian),她非常注意多(duo)渠道、多(duo)途径的(de)开(kai)展(zhan)思想(xiang)政(zheng)治教育。她在课(ke)(ke)上积极发掘教材中(zhong)蕴含(han)的(de)思想(xiang)政(zheng)治教育因素,把教书和育人(ren)有(you)(you)机结合起(qi)来,在课(ke)(ke)下注意深入了解学(xue)生思想(xiang)动向(xiang),有(you)(you)针对性(xing)地开(kai)展(zhan)思想(xiang)政(zheng)治教育工作。当(dang)她发现(xian)(xian)学(xue)生有(you)(you)疑惑(huo)时,并不(bu)是(shi)(shi)进行盲目地教育,而(er)是(shi)(shi)客观分(fen)析哪(na)(na)些(xie)(xie)问(wen)题(ti)(ti)是(shi)(shi)全体学(xue)生共有(you)(you)的(de),哪(na)(na)些(xie)(xie)问(wen)题(ti)(ti)是(shi)(shi)部(bu)分(fen)学(xue)生存(cun)在的(de),哪(na)(na)些(xie)(xie)问(wen)题(ti)(ti)是(shi)(shi)个(ge)别(bie)学(xue)生特有(you)(you)的(de),如(ru)(ru)果(guo)是(shi)(shi)共性(xing)的(de)问(wen)题(ti)(ti)就开(kai)全班(ban)交流会,如(ru)(ru)果(guo)是(shi)(shi)部(bu)分(fen)存(cun)在的(de)问(wen)题(ti)(ti)则(ze)采(cai)取小范围座谈的(de)方(fang)式(shi),如(ru)(ru)果(guo)是(shi)(shi)个(ge)别(bie)的(de)问(wen)题(ti)(ti)就采(cai)取单独沟通(tong)的(de)方(fang)法。无论采(cai)用哪(na)(na)种(zhong)形式(shi),她都做到真诚(cheng)、坦诚(cheng)、至诚(cheng),从关心学(xue)生的(de)角度出发,通(tong)过摆事实、讲道理、现(xian)(xian)身(shen)说法等方(fang)式(shi),实现(xian)(xian)以(yi)情动人(ren)、以(yi)理服人(ren)、以(yi)爱(ai)感(gan)人(ren)。

在(zai)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)专(zhuan)业学(xue)(xue)习方面,她(ta)在(zai)认真做好本(ben)职教(jiao)学(xue)(xue)工作的(de)同(tong)时(shi),对(dui)于(yu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)其它课(ke)程的(de)学(xue)(xue)习也(ye)给予了密(mi)切关注(zhu)。她(ta)通过(guo)听课(ke)、调查、访谈(tan)等多(duo)种渠道分(fen)析学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)对(dui)所学(xue)(xue)专(zhuan)业知识(shi)的(de)掌握情(qing)况,及时(shi)发现学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)习中遇到(dao)的(de)障(zhang)碍,并积极与相(xiang)应的(de)老师沟(gou)通合作从而尽快解决问题。

在(zai)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)方面,她注重以平等(deng)的态(tai)度对待所有学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),同时不(bu)忘给(ji)特(te)殊学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)送去温暖(nuan)和鼓励(li)。当遇到家(jia)境困难的学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)时,她会在(zai)不(bu)伤害学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)尊心的前提下悄(qiao)悄(qiao)给(ji)予资助。

尾声

勾东宁老师在各项工作中(zhong)踏踏实实、无私奉献——领导的认可(ke)、同事(shi)的好评和学生的喜(xi)爱是(shi)对(dui)她师德表现和工作成效(xiao)的最好总(zong)结。在采访的最后,勾东(dong)宁老师讲到: 在(zai)这个成长过程中,我要(yao)特别感谢商学(xue)院的领导(dao)、同事(shi)、学(xue)生: 领导(dao)们(men)担(dan)负着(zhe)繁重的管理工(gong)(gong)作,却都(dou)坚守(shou)一(yi)(yi)线教(jiao)(jiao)学(xue)阵(zhen)地,并没有放松对自身教(jiao)(jiao)学(xue)质量的要(yao)求,他们(men)的敬业一(yi)(yi)直激励着(zhe)我;同事(shi)们(men)有的孩子小、负担(dan)重,却都(dou)积极地完成了工(gong)(gong)作任(ren)务并热情地与我分享教(jiao)(jiao)学(xue)心得,他们(men)的友(you)爱不(bu)断(duan)温暖着(zhe)我;学(xue)生们(men)在(zai)课(ke)上积极与我互动、课(ke)下给我留言“勾(gou)勾(gou)老师辛苦(ku)了(le)!下周(zhou)见!”,他们的热情深(shen)深(shen)鼓(gu)励着我。我将在(zai)未来的工(gong)作中继续深(shen)化底蕴、及时总结经验(yan)、随时反思不足、不断完(wan)善自我,更好地完(wan)成立德树(shu)人(ren)的光(guang)荣使命(ming)。

 

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