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【师德先锋】2213℃的银——汉教老师李先银

发布日期: 2021-11-22  作者: 代诗琪 点击量:

 导语:

2213℃——银的沸点(dian),这(zhei)位处于“升华”态的李(li)先银老(lao)师(shi)(shi)到底是一位怎样的老(lao)师(shi)(shi)呢?让我们来一探究竟吧!

简介:

李先银,南开大学硕士,欧宝(bao)体(ti)育博士,中国社(she)会科学院语言研究所博士后。2001于欧宝体育(yu)参加工(gong)作,现任欧宝体育(yu)语言科(ke)学院副教(jiao)授。

李(li)先(xian)银老(lao)师(shi)自(zi)(zi)幼立志(zhi)献(xian)身于(yu)教(jiao)育事业(ye),初(chu)中(zhong)毕业(ye)就(jiu)毅(yi)然选择就(jiu)读中(zhong)等(deng)师(shi)范学(xue)校,读研究(jiu)生时选择了汉语国际教(jiao)育专业(ye)。于(yu)南开(kai)大学(xue)硕士毕业(ye)后,他来到欧宝体(ti)育汉语速成(cheng)学(xue)院,成(cheng)为(wei)一名对外汉语教(jiao)师(shi),开(kai)启了自(zi)(zi)己的(de)职(zhi)业(ye)生涯。

 

(一)苦中作(zuo)乐立(li)远志

在被问及为什么选择教师这个职业的(de)时候,李老师说的(de)第一句话是“我(wo)来自(zi)农(nong)村”。亲历乡村艰苦条件(jian)教育的(de)(de)他(ta),从小(xiao)学就(jiu)暗暗问自(zi)己: “如果(guo)我(wo)能成为一(yi)名老师(shi),会(hui)不会(hui)让这一(yi)切(qie)不一(yi)样?”他(ta)是(shi)这样想的(de)(de),也是(shi)这么做的(de)(de)。凭借着(zhe)(zhe)不懈(xie)的(de)(de)努力,李老师(shi)总在(zai)年(nian)级保持第(di)一(yi)名。即(ji)使在(zai)教室两(liang)次倒塌的(de)(de)情(qing)况(kuang)下,他(ta)依然立下的(de)(de)远大志向,并始终(zhong)为之奋斗着(zhe)(zhe)。

1998年,李先(xian)银老师(shi)来(lai)到南开大学汉(han)(han)语国际教育专业攻读硕士学位,然而这(zhei)一切知易行难。严格的选(xuan)拔考试、众多(duo)的专业选(xuan)择、并(bing)列名次带来(lai)的二次选(xuan)拔……但李老师(shi)时刻记得自(zi)己的初心,坚(jian)定不移(yi)地选(xuan)择了汉(han)(han)教专业,并(bing)在(zai)二次选(xuan)拔中(zhong)拔得头筹。

李(li)老(lao)师(shi)(shi)说(shuo)到(dao)这(zhei),开始连声感谢南开的一位(wei)老(lao)师(shi)(shi),那位(wei)老(lao)师(shi)(shi)在素不(bu)相识的情(qing)况下,联系(xi)研(yan)究生(sheng)院、主动帮忙投递资料。也正是这(zhei)位(wei)老(lao)师(shi)(shi),更(geng)加坚(jian)定了李(li)先(xian)银老(lao)师(shi)(shi)的理想(xiang)——当一名教(jiao)师。

(二)扎根汉教乐(le)奉(feng)献

李先银老师政治觉悟高,思想素质好。2001年(nian)(nian)入职后,积(ji)极向(xiang)老教师学习(xi)、向(xiang)北(bei)语(yu)“传统”学习(xi),刻苦钻(zuan)研,创新教法,很快成长为(wei)学院的骨干青(qing)年(nian)(nian)教师,负(fu)责各年(nian)(nian)级留学生的汉(han)语(yu)综合课(ke)、口(kou)语(yu)课(ke)、听力课(ke)等多种课(ke)型。20年(nian)(nian)来(lai),承担近(jin)万(wan)课(ke)时的课(ke)程,从未出现任何(he)差(cha)错。

2005年,汉办急需一(yi)名外派罗(luo)马尼亚布加勒斯特大学(xue)的公派教师(shi),当时大家大多更愿意(yi)去美国(guo)、英国(guo)、德国(guo)、日(ri)本等(deng)发达(da)国(guo)家,但李先银老师(shi)毫不(bu)犹豫地就接(jie)受了(le)这(zhei)项任务,一(yi)过(guo)完春节(jie)就踏上了(le)赴任的旅程。当天深夜到达(da),第二天一(yi)早就精神饱满(man)地投入了(le)工作,一(yi)整天忙碌下(xia)来,连(lian)饭都顾不(bu)上吃(chi)。

刚到罗马(ma)尼亚一(yi)个月,李先银老师就遭遇到了人生第一(yi)次也是唯一(yi)一(yi)次的(de)(de)持(chi)刀抢(qiang)劫,虽有惊无险,但家人和(he)国内(nei)同事听说后纷纷劝说他中断任期提(ti)前回国。但他没有被恐惧和(he)困难吓倒(dao),怀着对汉教事业的(de)(de)热爱他坚(jian)持(chi)了下来。2年(nian)期(qi)满,汉办(ban)告知(zhi)接(jie)任的(de)(de)老师因患病(bing)无法(fa)按时接(jie)替(ti),李先银(yin)老师又主动提出延期(qi)半年(nian)。在罗马尼(ni)亚(ya)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)两年(nian)半里,他认(ren)认(ren)真(zhen)真(zhen)做好教学(xue)工作(zuo)(zuo),先后教授(shou)了(le)(le)三(san)四十(shi)名学(xue)生(sheng),这些学(xue)生(sheng)的(de)(de)绝大(da)多数(shu)都获得了(le)(le)到中国深造的(de)(de)机会,他指导的(de)(de)学(xue)生(sheng)参(can)加汉语桥总决赛获得过第二名的(de)(de)好成绩。

除了(le)出色完成教(jiao)学工作,他还(hai)积(ji)极参(can)与了(le)三(san)届(jie)“罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)大(da)学生汉(han)(han)语(yu)桥比赛”,促进汉(han)(han)语(yu)和中(zhong)国(guo)文化在(zai)罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)的(de)推(tui)广。在(zai)得知罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)缺(que)少合适的(de)汉(han)(han)语(yu)教(jiao)材后,李(li)先银老(lao)师联合罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)同事(shi)白罗(luo)米编写(xie)了《汉(han)(han)语(yu)教(jiao)程(cheng)》,填补了罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)国(guo)别化汉(han)(han)语(yu)课本的(de)空白。在(zai)其离任之时,布加勒(le)斯特大(da)学专门写(xie)了表扬信,高度赞扬李(li)先银老(lao)师为罗(luo)马(ma)(ma)尼(ni)亚(ya)汉(han)(han)语(yu)教(jiao)育事(shi)业做(zuo)出的(de)贡(gong)献。

(三)教书育人重本质

李先银老师不仅是短(duan)期留(liu)学生(sheng)(sheng)的老师,也(ye)是本科(ke)生(sheng)(sheng)的老师,更(geng)是研究生(sheng)(sheng)导师。他公平对待每一名学生(sheng)(sheng),以仁(ren)爱(ai)之(zhi)心关心学生(sheng)(sheng),激励学生(sheng)(sheng)健康成长。20年来,教授(shou)的各类学(xue)生合计近2000人,桃李满天下。

而(er)在教学之中,比起(qi)知识,李老师更(geng)注重的是(shi)教学的本质——培养学生的能力。针(zhen)对不同(tong)中文水平的留学生,李先银(yin)老(lao)师因材施教,努力探索适(shi)合学生的方(fang)法(fa),让知识的输入过程(cheng)更加高效(xiao)、有(you)趣。李先银(yin)老(lao)师也多次跟学生强调,比起知识,更重(zhong)要(yao)的是(shi)掌(zhang)握(wo)方(fang)法(fa)。知识固然是(shi)根基,但更要(yao)在课程(cheng)中学会(hui)学习、学会(hui)研究、掌(zhang)握(wo)方(fang)法(fa),这将在个人(ren)能力的提升上(shang)大有(you)帮助。

20年的教书生涯里,李(li)先银(yin)老(lao)师诲人不倦,将自己投身于(yu)(yu)教育(yu)事业(ye),甚(shen)至(zhi)把“2213℃银(yin)”——正处于(yu)(yu)沸(fei)点的(de)银作(zuo)为自(zi)己的微信昵称,时刻提醒自(zi)己要(yao)刻苦努力、坚(jian)守初心,在(zai)教师(shi)生涯中不断自(zi)我(wo)升(sheng)华、砥(di)砺前(qian)行(xing)。


 

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